1. Hvordan var livet i Arabien før Muhammed?

2. Hvem var Muhammed, og hvordan formede hans liv sig?

3. Hvad betyder det, at islamiske stater er Gudsstater indrettet i overensstemmelse med Sharia?

4. Hvordan er islams forhold til jødedom, kristendom og andre religioner m.h.t. især den religiøse tro?

5. Hvordan er Koranen opbygget, og hvilken status har den?

6. Hvori består Hadith´erne, og hvilken status har de?

7. Hvad er "troens fem søjler"?

8. Gennemgå/kommenter billedmaterialet i lektien.

9. Uddyb eventuelt jeres viden ved opslag på internettet. Fra adressen http://www.islam.dk er der gode links.    

1O.
Repeter hvad man skal forstå ved Sharia og Hadith-samlingerne, og forklar hvad der menes med at "islamisk lov har større rækkevidde end nogen verdslig vestlig lov"?

12.
Hvilke ligheder og forskelle er der mellem præsteskab og ulema?

13.
Giv en detaljeret beskrivelse af islams 2 hovedretninger - sunnitter og shiitter, herunder den forskellige brug af begrebet imam, synet på idjma og qiyas hos sunnitterne, den shiittiske mudjtahidin.

14.
Regegør for Tolversektens karakteristika.

15.
Diskuter islams syn på:

• hvorfor den rituelle slagtningen er så vigtig hos muslimer
• hvorfor der gælder et billedforbud
• hvorfor de forskellige begravelsesritualer skal overholdes
• hvorfor man fastholder enhedstanken m.h.t. samfundet
• hvorfor man opfatter kroppen som materialiseret ånd
• hvorfor man afviser arvesyndsbegrebet
• hvorfor man afviser cølibat og askese
• hvordan man ser på kønsrollerne
• hvordan man ser på polygami

I kan med fordel uddybe jeres viden via opslag på http://www.wakf.com

1. Giv en karakteristik af Allah. (tekst 10 og 11)

2. Hvad er det for opgaver som Allah pålagde Muhammed? (tekst 15)

3. Hvilket opgør tages der i tekst 18 og 19 med Jesus-myten, korsfæstelsen og opstandelsen, samt kristendommen i det hele taget?

HUSK AT I KAN UDBYGGE JERES BESVARELSE MED OPSLAG PÅ INTERNETTET

Find nøgleord, centrale afsnit m.v. i teksterne, der understreger Koranens grundideer og dens betydning for muslimer.

1.
Hvori består "den store begivenhed" jvf. Tekst 31"?
Hvordan beskrives "salighedens haver"?
Hvori består de fortabtes synd og straf?

2.
Hvordan løses - jf tekst 32 - den tilsyneladende selvmodsigelse i læren om forudbestemthed?

Læs eventuelt teksten på følgende adresse http://wakf.com/bib/islam/132.htm og besvar følgende spørgsmål:

Hvilken sammenhæng hævdes der mellem kristendommen og den økonomiske udbytning i Europa i 1700 og 1800-tallet?

Hvilken sammenhæng hævdes mellem islam og frihedsbevægelserne i det islamiske Østen?

Er I enige i fortolkningerne af de forskellige Koran-citater?

I kan med fordel gå ind og søge på forskellige ord via. http://www.wakf.com

1.
Tekst 38: Hvordan vil I forklare betydningen i de forskellige sura-citater af

• renselsen?
• bederetningens betydning?
• fuldkommengørelsestanken ?

2.
Tekst 42:
Hvad - og hvorfor mon - bliver der bedt om i de forskellige eksempler på bønner?

3.
Tekst 52:
 Hvad skal der til for at blive virkelig retfærdig/ sand troende/ from - og hvorfor er det i grunden så svært?

4.
Tekst 56:
Hvorfor ligger fasten netop i måneden Ramadan?
Hvordan stiller Allah sig til "nattelivet" under/i Ramadanen?

5.
Tekst 58: 
Hvordan beskrives sammenstødet mellem islam og vestlig sekulariseret livsform?
Hvor i består den ægyptiske "juleaften"?

6.
Tekst 59:
Hvad menes der med, at "i alle hellige ting skal der være gengældelse", og er det et rimeligt synspunkt?
Hvordan beskrives valfartens funktion og udøvelse?

NB: Hvis I vil vide mere om sekular livsindstilling kan I fra følgende link klikke jer videre til emner som NontheismeFaith and Reason og Science/Religion fra http://www.infidels.org/ eller http://www.skeptic.com

Tekst 79:
Hvordan fremstilles Allah i teksten, og med hvilken funktion?
Hvordan er synet på flerkoneri, skilsmisse, flirt med "fremmed m/k" og forholdet mellem generationerne?
Hvad mener I om disse synspunkter?

Lars Krogsholm / 10.8.2005

Islam er en af de mest ekspanderende religioner på nettet. I Danmark er de større islamiske grupper  meget aktiv repræsenteret på nettet. En nærmere granskning af de danske sider tyder på at de også er henvendt til ikke-praktiserende muslimer såvel som ikke-muslimer. Artiklerne er præget af de spørgsmål, som disse målgrupper finder mest interessante eller kontroversielle; kvindens stilling, fundamentalisme og djihad… En hel klar fordel ved disse sider er, at der som regel findes en præsentation ofte i form af en link som "Om os" eller "hvem er vi?", man er således ikke i tvivl om, hvem man har med at gøre. En anden positiv ting som bør fremhæves er at meget af materialet er identificerbart og kan indgå i pensum som repræsentativt tekststof.

www.islam.dk er et web-sted som drives af muslimer med forskellig baggrund og har som primær målgruppe unge af både muslimsk og ikke-muslimsk baggrund. Her kan man finde seriøse artikler, billeder af moskéer (med tekstforklaring), der er mulighed for chat og opgavehjælp og som et kuriosum - en quiz med præmier!, som de fleste elever sagtens kan løse.

Det islamiske trossamfund www.wakf.com er tilknyttet moskéen i Københavns nordvestkvarter (Dortheavej) og er præget af Imam Abu Labans udadrettede virksomhed - også en guldgrube af artikler.

Islamisk Studiebogsamling www.islamstudie.dk, drives af Aminah Tønnsen (Echammari) og bærer præg af hendes ønske om vestliggørelse af Islam. En del af koranen, oversat til dansk af Echammari, er tilgængelig på dette sted.

Hvad angår lydfiler anbefales Radio Al-islam: IslamiCity.com, hvor man kan høre Koranrecitationer på flere sprog. Til alle lydfiler kræves RealPlayer, som kan downloades gratis fra nettet på adressen www.real.com

http://www.sunnipath.com/